随着孩子一天天的长大,作为家长可以说又有喜来又有悠,喜的是孩子在一天天的成长后一些简单的穿衣、穿鞋、刷牙都能在父母的提醒下得已完成,说话做事的领悟能力、认知能力都在一天天的提高,但我们作为家长来说往往可能只看到了喜的一方面,包括一些没有在父母身边的孩子我们的爷爷、奶奶......在汇报孩子的功过之时或多或少地抱着一种报喜不报悠的心态,因为（他）她们把对孩子的”爱”理解成孩子只要让父母高兴，即使小错不断、大错不犯都是脑后的事情,从来没有看清一些孩子在成长过程中的各种不良习惯隐患给以后生活中带来的方方面面,以下为作为家长的我在本学期发现几点烦恼给予分享，以资共勉。

挑食也要找原因

对挑食来说，我们每个人都够很容易地理解给我们身体带来长期无形的危害，但是很多宝宝因为随着年龄不断增长的逆反心理也相继而来，你这样说，他（她）偏偏就要那样做，就是动用粗暴的“家法”也只是可能这一次有用，并无保质期可言，但长期下来也无济无事；而且我从来拒绝宝贝在吃饭的过程中有心情不好、被教育后边哭边吃的事情发生，与其那样还不如不吃，因为这样不但没有营养反而给身体带来了某些影响，比如说长期哭着吃饭给消化功能所带来的影响，另外给宝贝心理上带来的阴影更是不可估量的，在学校老师的教育下前段时间宝贝在家一边吃饭一边说：爸爸，老师说的不能挑食，什么都要吃一点才是好孩子，顿时我大惊，以前一直要催着吃饭的女儿怎么在几天内突然有了180度的转变呢？我忍住笑并夸奖她是个好孩子，进步多了！但是节下来几天通过观察让我有些明白了，她可能是在学校听了老师关于挑食的危害后不得已执行还拿回家来教育一下爸爸妈妈，事实是在家吃饭时她一开始表现的让人感觉不到有什么地方不对劲，但时间一长纸总是有些包不住火的，原来这个小东东一开始把什么菜都夹一点到碗里，喜欢的自己的吃了，不喜欢的压在碗底或干脆倒在了垃圾桶，问她原因她只是一直说吃饱了；比如说每次瘦肉的剩余量是最大的，通过观察并站在孩子的角度考虑后，我发现可能是瘦肉的块头是不是太大了？在咀嚼的过程中不断翻转致使到最后变成了一个大肉球，这样当然她是吃不了的了，于是以后在炖汤或者做菜的过程中把宝贝要吃的肉用剪刀给切成肉粒或肉丝，因为孩子在这个年龄阶段还是不能与成人比拼的！另外把孩子菜品的颜色、花样变换也能带来多吃的兴趣并形成习惯；其次是青菜，成年人吃青菜可能都要在乎青菜的长短那就更不要说孩子了，一段时间我发觉怎么每次吃到菠菜等叶菜类时都会出现一种呕吐的状态，原来是青菜太长了，菜叶一头咀嚼都到喉咙而另一头还在嘴里当然会出现这种情况了，我们有时也会碰到这样的情况，何况孩子呢？于于是给孩子做叶菜类的食品时特意把菜切成5CM差不多的等样就好多了！最后，孩子的膳食要均匀、合理，不能说家长喜欢什么就一直吃什么，要知道孩子成长一定要营养综合吸引才能得以健康，要知道在国外小孩如果挑食家长是会把专挑的菜肴撤掉的。

健康要注意身理，更要注意心理

我们通常所说的健康大概都是身理上的，但是孩子在心理上的健康可能不能低于身理上的关注程度，首先说说身理方面的，每个孩子从小到大都有着这样或那样的病理出现，但是作为家长不应该犯两种错误，一是孩子只要能说话或是清醒的人就没事，采取一些所谓的土方给予治疗，这样也许有效但我们毕竟都不是医生，后果也很难以料定；其二是孩子只要有一感冒或者低热的情况下一定要求医生给予输液，你问为什么？他会问答你：这样好得快些！

从以上两种情况我们分析孩子毕竟是孩子在有些病灶出现的时候我们不能妄加判断而致使病情延误导致不可估量的事情发生，否则悔之晚矣！其次，我们也不能在孩子一些最简单的症状上大惊小怪，动辄输液！因为在输液的同时，其中的抗生素类药也在侵蚀着孩子体内的免疫细胞，致使抵抗力下降！一些家庭家里备用医药箱中药品是不少，但是我们作为家长一定要能判断哪些是治疗风热的、哪些是治疗风寒的，做到不火上浇油的情况；所以对于我来说总结出以下经验：宁可外用不内用、宁可吃药不打针、宁可打针不输液。例如我家宝贝这两年有时会出现咳嗽的症状，看了很多西医，也吃过中药，但是总不见好，而且关键的是医生们说的病情不太一样，于是我一边在综合孩子病状的同时一边在网上查询同样的症状，便得出了孩子并不是肺的问题，而是鼻炎，再回过头来看看以前的病历，大多诊断的结果都是：感冒！在对症下药后，病状得以解除！并且我还总结出在病状的前期不用吃药的方法，那就是能过棉签、生理盐水擦拭、清理鼻孔后再外用一些无激素类中成药喷鼻，效果也是明显的！

其次是心理方面的，例如：带一个同事的孩子去麦当劳玩耍，我家宝贝在上面已经三百六十回合了，而她确独自站在旁边一言不发，怎么叫她都不为所动，于是她选择了另外一种方法，先吃再玩，话说：吃了嘴软、拿了手软，一顿美餐后还没等她开口就被我家宝贝拉上去玩的不亦乐乎，临走时问她为什么一开始不玩的原因时，她便张口就来：你以后每周都带我来好吗？我爸爸妈妈都没有空，所以我都是一个人在家看电视、做作业！我家属在给我分享后，我不禁想，孩子的天空本来是纯正蓝色的无限宽大，怎么现在都被雪白色的墙代替了！就算牛顿也是在果树旁看到苹果落地的那一刻才有灵感，对于孩子来说能在书桌上、电脑前成长这些吗？我们不光要孩子完成该完成的，也要还给本来属于她们的天空！长期处于闭门不出的孩子一方面在对抗压力、钙的吸收方面都或多或少地影响着身理及心理的方方面面。

孩子到了这个年龄段随着自己的认知能力、判断事物的能力越来越强，家长在教育孩子时不能自己认为怎样就怎样，以前宝贝小的时候叫她做什么一般情况下她是无意见的，但随着年龄的增长逆反心理也在随着增长，有一次在叫她做作业的时候，按照常规是把作业做完在做其它的活动，但是现在她偏偏要把作业留到最后做，经过几番较量，最终我决定为了彻底改掉她这个想法我胜了，具体怎么胜了的？大家可能都知道，呵呵......，现在除周六外只要有作业都是在饭后做完作业再做其它活动，但是她喜次的益智游戏、动画片或者是弹琴，还是会给她45分钟的，因为孩子必然要有兴趣才好；其次，家长跟孩子说话要注意我们和孩子是平等关系，在倾听孩子的情感诉说、肢体语言表达都要让其它表达完我们在发表意见的，假如是我们自己述说一段事情总是被对方打断或判定错误，你的感觉如何？鲁迅先生的那篇《我们现在怎样做父亲》到而今社会可能仍然值得一阅，要教育儿童，必须理解和尊重儿童。理解和尊重比爱更重要，喜欢孩子“敢说、敢笑、敢骂、敢打”的天性，愿他做一个活泼而真诚的人。