九同企业管理-中小企
公告
九同企业管理有限公司是民营家族企业治理专家曾水良携其学生共同组建创办的中小企业管理咨询、培训智业机构，九同团队长期致力于长三角地区中小民营企业治理研究与管理实践，在长三角企业管理咨询培训界享有较高的声誉与影响力！
九同团队以十余年、数百家管理顾问咨询培训服务过企业的成功与失败案例为体，从人性、文化、哲学、民企发展史并结合现代MBA理论研究分析考量为用，逐渐总结形成了九同企管 “经营管理-科学化、现代化与人才培育-职业化、市场化” 的中小企业成长工程“四化协同共成”的管理顾问咨询培训模式！
九同沿革
2000年始，由中国著名民营家族企业治理专家曾水良先生联合国内知名专家、学者、企业家，与清华长三角研究院合作共创“清华长三角研究院民企管理研究中心”，时任副主任。
2002年始，由曾水良先生创立非盈利性机构“长三角民营企业管理培训咨询机构”。
2013年末，为助推中小民营企业加快转型升级的步伐、以曾水良先生为首的长三角民营企业管理培训咨询机构的核心团队同创办“九同企管 “。
2014年初，为解决中小企业可持续发展，九同企管推陈出新-中小企业“四化同成”成长工程，即：企业管理-科学化、现代化；人才培育-职业化、市场化。
2014年4月，依托“四化同成”基础上创新推出“中小企业学堂构筑、卓越团队构建”项目。
九同文化：
愿景：一个有贡献、受人尊崇的组织；
使命：致力于中小企业可持续发展；
宗旨：中国最佳民营家族企业治理专家，中国中小企业成长工程整体解决方案最佳供应商；
经营理念：专业、专域、专攻，做精、做强、做久；
九同信念：
同梦 —致力于中国民营企业研究、治理与智慧传播、管理思想践行者
同道 —格物致知、中庸致正，维新致善
同德 —诚意正心：做人-晶莹剔透（正心），做事-水滴石穿（精诚）
同心 —志同意合、团结互助
同舟 —患难与共、不离不弃
同营 —持平共事、持节共业、持久共营、持续共成
同赢 —知止有定，宁静致远、竞合共赢
同和 — 生和、整和、谦和、中和、协和、顺和，存小异，求大同
同仁 —亲亲仁民、仁民爱物，已立立人，已达达人
经营内容：
一、制造企业规范化、精细化管理咨询、培训；
二、中小企业公司化治理、管理转型升级；
三、中小企业学堂构筑、卓越团队构建；
四、企业战略管理咨询与企业文化建设；
五、家族企业传承与接班人辅导。
服务特色：
九同企管认为，企业管理高效的核心是“管事+理人”的协同，即管事：建体系、制度、流程、标准、工具以管事 ，理人：搭平台 、铸文化，以思想、价值观、精神理人。
九同企业管理咨询、培训不只是帮助客户建立、建全管理体系，更重要的是在导入管理体系及传授管理专业知识的同时改变企业员工的心智模式，打造企业思想力、文化力，铸造学习型组织，培育与企业可持性发展匹配的笃信、务实的执行型人才。
杭州市经济开发区下沙街道天城东路77号创意大厦B幢1501
联 系 人：宫艳彪（先生） 王立芳（女士）
联系电话：0571-88313762（固话） 15356657278（移动）
Q Q：147575649 公司邮箱：jiutong2014@sina.com
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曾水良专题讲座：中小企业成长工程之人才培育
2014年08月06日
评论数（0）课程背景：
人才是中小企业成长工程中起决定性作用的要素，培养造就高素质的中小企业经营管理人才队伍，是新时期提高中小企业整体素质和发展质量的必然选择。引导企业运用现代信息技术，提高经营管理水平，是转变增长方式，实现创新发展的重要措施。
对企业而言，企业的竞争说到底是人才的竞争“得人才，得天下”。21世纪的竞争是人才的竞争，人才素质决的组织素质，人才的战略决定企业战略！科学技术快速发展、产业结构调整提速、资源约束加大等，对中小企业的发展既是机遇也是挑战。中小企业要在复杂、激烈的竞争环境中生存、发展、壮大，要牢牢掌握市场竞争中的主动权、控制权，就必须高度重视人才培养，紧紧抓住培养、用好、吸引人才三个环节，加大人才队伍建设。
我们这个社会需要什么样的人，我们企业需要培养什么样的人，这是个大课题！社会每时每刻都在改变，我们的企业随着社会的改变而改变，那么我们的人才应该怎么样才能适应企业的改变呢？
课程大纲
第一讲、人才之困
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”
一、学校人才培育乱象
1、教育使命—混沌、失本：人格、人伦、思想、信仰；
2、教育目的—行政化、商业化、功利化；
3、教育宗旨—奴性化、愚民化。
4、教育精神—混浊、忽视价值观、人文静神构建；
5、教材内容—内容陈旧、教条化与社会实际脱轨。
二、院校机构人才培育乱象
1、培育机制—政府主导，未结合市场化
2、培育理念—仍为“学历”教育，而不是“学力”教育
3、培育内容—未结合实际需要，教条化；
4、师资队伍—学院派，缺乏实操作经验
5、培育断层—毕业后，不能持续接受社会再教育
三、培训行业的乱象
1、缺系统性---培训课程头痛医头、脚痛医脚
2、缺实操性---听听激动、想想感动、不知如何行动
3、缺实效性---学者博泛，习者甚少
4、缺乏持续性---授业不传道、缺实操之解惑
5、缺乏针对性---人云亦云，跟风上课
6、缺乏匹配性---高层、中层、基层课程断档、培训断层
四、培训界的硬伤与困惑
第二讲、育才之道
企业人才的培育是一项基础、长期、系统的工程，因此任何缺乏系统性和战略性的支离破碎的培训课程注定都不会给企业带来益处。组织的创新与可持续性，必须高度重视目的性、系统性与组织规则伦理文化，尤其是人的思想观念。制度、规则是硬件，人是软件！
1、正本清源-学与习（学：完善理论知识，根塑心境眼界；习：修练实践技能，锤炼意志品质。宗旨：提升改造自我，服务贡献组织，力求卓有成效！）
2、禅释组织力管理
3、禅释组织力人力资源
4、禅释阶段性组织力
5、禅释人才素质模型
第三讲、人才孵化
1、职业素养应具的意愿心态
2、经营管理所需的知识
3、经营管理所需的技能
4、人才职业生涯可持续发展平台
组织四层人才结构模型
企业三属性员工治理机制
打造组织力与宣传力
建立规则文化
5、人本管理；
1、树立“得人才，得天下”的人才观；
2、建立持续的人才提升和企业战略实现的人力资源策略；
3、形成求才、选才、用才、育才、激才、励才、留才的机制 ；
4、建立企业的核心能力体系；
5、建立企业规则文化。
第四讲、操作思路
顶层设计改造培育企业主，打造建设卓越的组织执行型团队
1、企业人才孵化课题模式
2、领导层-总裁研修班
3、管理层-高级经理人研修班
4、执行层-经理人研修班
5、操作层-专业技能/心态课
箴言：企业要以人为本，把对人的培养放在中小企业持续发展和贯彻落实科学发展观的高度来认识。要充分认识培训和人才队伍建设在实施中小企业成长工程中的基础性地位和作用，以人才培养促管理提升，要研究建立促进中小企业自己的人才队伍建设的政策措施，促进企业可持续性成长。